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开云体育 【一校一宣、多岗直招】之北京交通大学附属中学第二分校

阳光学子 · 幸福成长

——北京交通大学附属中学第二分校

岗亭需求

中学地舆教师 中学历史教师 中学政事教师 中学物理教师 中学数学教师

任职条目

深爱教育行状，积极上进，能耐劳，肯钻研；

能胜任班主任责任的教师优先考虑；

具有相应学科高档中学教师经考据书。

深爱教育行状，积极上进，能耐劳，肯钻研；

能胜任班主任责任的教师优先考虑；

具有相应学科高档中学教师经考据书。

在任教师：

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本市其他区在任教师需具有本科及以上学历，区级主干教师或学科带头东谈主荣誉；外埠东谈主才引进教师需合乎东谈主才引进圭臬：具有省级或地市级优质中小学10年以上教学训诲，且具有高档职称的教师；具有本科及以上学历；年齿不进取45周岁；曾得回过世界优秀教师、世界优秀教育责任者，国度级学科竞赛金牌教师，省（直辖市）特级、主干教师、学科带头东谈主、教学高东谈主和功勋教师等荣誉。

伸开剩余82%

本市其他区在任教师需具有本科及以上学历，区级主干教师或学科带头东谈主荣誉；外埠东谈主才引进教师需合乎东谈主才引进圭臬：具有省级或地市级优质中小学10年以上教学训诲，且具有高档职称的教师；具有本科及以上学历；年齿不进取45周岁；曾得回过世界优秀教师、世界优秀教育责任者，国度级学科竞赛金牌教师，省（直辖市）特级、主干教师、学科带头东谈主、教学高东谈主和功勋教师等荣誉。

外聘教师：

本科及以上学历，有相应的教学训诲，具备班主任才调的优先，优秀教师可推选进海淀区教育东谈主才库。

本科及以上学历，有相应的教学训诲，具备班主任才调的优先，优秀教师可推选进海淀区教育东谈主才库。

实习教师：

2026、2027年实习生：硕士接洽生及以上学历；全职实习，至少保证明习一个学期。

2026、2027年实习生：硕士接洽生及以上学历；全职实习，至少保证明习一个学期。

注：以上岗亭需乞降任职条目将证据学校本色情况进行革新

联系神气

招聘邮箱：

bjjdfzdefx@126.com

简历定名：

实习生：姓名+学科+学历+毕业院校+应届生/实习生+毕业年份+非京（京）

其他：在编/外聘/其他等+姓名+学科+学段+职称

简历后附教师经考据书、职称、获奖文凭等材料

学校地址：海淀区高梁桥斜街3号

招聘邮箱：

bjjdfzdefx@126.com

简历定名：

实习生：姓名+学科+学历+毕业院校+应届生/实习生+毕业年份+非京（京）

其他：在编/外聘/其他等+姓名+学科+学段+职称

简历后附教师经考据书、职称、获奖文凭等材料

学校地址：海淀区高梁桥斜街3号

学 校 简 介

北京交通大学附属中学第二分校，是海淀区一所追求积极朝上、阳光幸福的学校。自2015年5月加入交大附中教育集团，学校得回了新的发展平台和更多的资源相沿。连年来，学校遏抑教学根基，内涵配置与特点发展并重，在集团内冉冉崭露头角，在学区及相近赢得了细致口碑。

在“学生在成长中体验景观，教师在奏效中体验幸福”理念引颈下，学校以“主题发展，举座鼓励”为手脚策略，以课程、课堂、班级、环境为四大载体，举座培植学校办学品性。学校现存特级教师1名，开云体育app世界优秀教师1名，省级主干教师1名，加上占比近40%的特级、高档教师，区级以上主干、学科带头东谈主等优质师资资源为二分的后续发展注入了华贵力量。学校还有近1/3的教师取得了国度心境征询师二、三文凭，不错更专科的视角解读情态、步履背后的密码，给孩子们更东谈主性化的存眷与交流，促进孩子们更阳光、更健康的成长。

中枢价值不雅：求索·幸福

办学理念：学生在成长中体验景观，教师在奏效中体验幸福

学校特点：东谈主文·生态(东谈主生好意思学\绿色低碳\健康与东谈主类发展)

发展愿景：在自主相助中造成学生景观、教师幸福的学校文化

培养联想：作念别称知书达理，表里兼修的阳光学子

校训精神：酌水知源，爱国荣校

发展战术：科研强校，文化立校

手脚策略：主题发展，举座鼓励

师生不雅：为师生创造更多的契机，助师生成为最佳的我方

环境文化：校园处处都有师生的钤记

北京交通大学附属中学第二分校通过多年的课程配置与宏构课程存蓄，容身于“作念别称知书达理，表里兼修的阳光学子”这一培养联想，造成了“和合”东谈主文生态特点课程体系。系统构建了一干线、三层级、四维度的课程体系。

一干线：课程开垦以东谈主文生态为干线，围绕 “东谈主与当然”、“东谈主与社会”和“东谈主与自我”进行开垦。

三层级：包括基础型课程、拓展型课程和接洽型课程。

四维度：包括谈德与伦理、东谈主文与社会、科学与时间、艺体与审好意思

学校的课程配置决议屡次在海淀区基础教育课程配置优秀效果评比行径中获奖。2023年，学校《高中化学NPH课程配置决议》得回北京市宽泛高中特点课程认定。

交大附中第二分校以通例落实与民风培养为根，以功课处置、条记和错题整理为毒害，班级、年级、学校三级联动，坚握日统计、周反映、月赏赐，掀翻榜样引颈、见贤想皆之势；以课堂重构、由教到学为魂，“三有”课堂落地二分，生成“自主、相助、质疑、探究”的八字目的。集体备课、课堂教学、课后功课，全标的聚焦由教到学的升沉。为此，学校还有益配置了课堂重构责任室，通过融入想维导图，用“三图六构五步履”构建学习为中心的课堂，掀翻课题引颈、全员手脚之风。

交大附中二分校袭取着“为学生创造更多的契机，助学生成为最佳的我方”的学生不雅，提供五育并举的课程体系，打造学生为主体的课堂，关注学生学习效果......果然竣事让学生在学习中感受景观，在景观中竣事成长！

发布于：北京市

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